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Diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria Versión E-learning.

Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa

Facultad de Administración y Economía

Una de las actuales demandas y desafíos a la educación, es la inclusión de la diversidad cultural en el proceso educativo (Agencia de Calidad de la ducación, 2018; Ministerio de Educación de Chile, 2017). El contexto sociocultural incide en las posibilidades de desarrollo y eficacia de los procesos educativos (Bellei, Morawietz, Valenzuela, & Vanni, 2015; UNESCO, 2020), y de atención a la diversidad para promover inclusión educativa (Ferrada, 2017; Sáenz & Chocarro, 2019). En las escuelas del país, especialmente aquellas que atiende a población en situación de vulnerabilidad social, la práctica pedagógica debe transitar de las acciones tradicionales de enseñar que asumen alumnos homogéneos, hacia consolidarse como una profesión que innova desde la revisión activa de su experiencia, esto es, fundarse en la capacidad de reflexionar en la acción y sobre la acción. A pesar que las legislaciones ministeriales que promueve la inclusión son contradictorias con la lógica de pruebas estandarizadas para medir la calidad educativa (Rojas Fabris, Salas,& Rodríguez, 2021); el ejercicio reflexivo de abordar las diferencias pertinentes a la realidad de las escuelas, hace posible la tarea de inclusión (Sáenz & Chocarro, 2019).

Objetivo general:

Fortalecer las habilidades docentes en la sala de clase del profesorado para la inclusión educativa a través de la reflexión de su propia práctica incorporando elementos teórico-prácticos pertinentes al aprendizaje autónomo los estudiantes en el contexto escolar diverso.

El programa “Aseguramiento de la Calidad y Acreditación en Instituciones de Educación Superior” entrega conocimientos que permiten preparar y desarrollar el proceso de acreditación institucional de una entidad de educación superior, de acuerdo con la normativa y a los procedimientos vigentes.
Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de organizar y desarrollar el proceso de autoevaluación institucional con fines de acreditación, considerando las distintas etapas del proceso y las evidencias pertinentes de acuerdo con las dimensiones, criterios y estándares definidos.

Todos nuestros cursos cuentan con resolución universitaria. Al finalizar el curso, se entrega certificación otorgada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile, en formato digital y es apostillable.

El presente programa fue diseñado para desarrollar y fortalecer las competencias pedagógicas de los instructores de conducción cumpliendo con las disposiciones reglamentarias del Ministerio de Transporte que exige a los instructores prácticos de escuelas profesionales de conducción, contar con un curso de formación de instructores. Asimismo, profundizar las habilidades pedagógicas del instructor vinculado a las escuelas de conducción del país, que guían y orientan procesos formativos para el desarrollo de competencias asociadas al área del transporte y la conducción.

El presente curso de modalidad virtual consta de 60 horas pedagógicas totales. De estas 24 son sincrónicas y 36 son asincrónicas y de trabajo autónomo. En el transcurso de este proceso formativo se busca aproximar a las y los participantes del curso, a la comprensión del fenómeno migratorio considerando sus complejidades e implicancias en el sistema educativo chileno.

 Asimismo, se espera por medio de esta instancia formativa aproximar al estudiante del programa a enfoques educativos que responden a la diversidad de las aulas y sus espacios afines, en específico se abordará teórica y prácticamente la interculturalidad y la inclusión educativa, con la finalidad de que las comunidades educativas del programa EPJA construyan escuelas y experiencias de aprendizaje en el aula que logren aminorar las barreras de la presencia, participación y aprendizaje del estudiantado, con énfasis en la población extranjera que por diversos factores ve dificultado su proceso de escolarización.

Diplomado en Gestión de Cooperativas y Economía Social y Solidaria Versión E-learning.

Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa

Facultad de Administración y Economía

Diplomado en Equidad de Género, Diversidad y Organizaciones es un programa de formación profesional diseñado para conocer los objetivos, las áreas funcionales y estratégicas y las herramientas de la gestión de políticas públicas con enfoque de Género, aplicadas en consideración al marco legal y el entorno sociocultural en el que se encuentra una organización.

Se desarrollarán competencias teóricas, metodológicas y prácticas relacionadas con las disciplinas que constituyen a la Ciencia de Datos. Éstas consideran elementos de estadística, aprendizaje automático, ciencias de la computación y visualización, proporcionando una oportunidad para el desarrollo profesional requerido por nuevas exigencias en la industria y el sector público, en lo que concierne al tratamiento de los datos como activos estratégicos. Lo anterior implica comprender el desarrollo de proyectos orientados por datos, desde la formulación de preguntas de negocio, la adquisición, limpieza y análisis de los datos, hasta la generación de conocimiento producto de los análisis que se realizan.

El Diplomado Marketing Digital: estrategia, ROI y aplicaciones de Inteligencia Artificial está diseñado para comprender y desenvolverse en el nuevo entorno digital, con el objetivo de crear, planificar, desarrollar e implementar estrategias de marketing digital efectivas, en pro del logro de los objetivos comerciales de las marcas. Beneficios - Aprender a crear una sólida estrategia de marketing digital vinculado con Inteligencia Artificial. - Identificar las nuevas herramientas digitales para adquirir clientes y reforzar su marca. - Conocer las diversas plataformas utilizadas para el marketing digital vinculadas con herramientas de inteligencia artificial. - Aprender a crear y planificar una campaña digital.

Desarrollo de las principales competencias teóricas, metodológicas y prácticas relacionadas con la gestión logística en compra, almacenamiento, distribución, gestión de inventarios y otras propias del abastecimiento que permitan a las personas desempeñarse de mejor forma en sus funciones o cargos Lo anterior implica comprender la logística desde una mirada sistémica involucrando las competencias del Técnicas, Funcionales y Cognitivas para un desarrollo funcional en compenetración de las actividades claves de compra, almacenamiento, distribución, inventario y abastecimiento, permitiendo el cuestionamiento, razonamiento y búsqueda de soluciones y tomas de decisiones que permitan un mejor desempeño del negocio, la industria y personal

Desarrollo de las principales competencias teóricas, metodológicas y prácticas relacionadas con la gestión logística en compra, almacenamiento, distribución, gestión de inventarios y otras propias del abastecimiento que permitan a las personas desempeñarse de mejor forma en sus funciones o cargos Lo anterior implica comprender la logística desde una mirada sistémica involucrando las competencias del Técnicas, Funcionales y Cognitivas para un desarrollo funcional en compenetración de las actividades claves de compra, almacenamiento, distribución, inventario y abastecimiento, permitiendo el cuestionamiento, razonamiento y búsqueda de soluciones y tomas de decisiones que permitan un mejor desempeño del negocio, la industria y personal.

Desarrollo de las principales competencias teóricas, metodológicas y prácticas relacionadas con la gestión logística en compra, almacenamiento, distribución, gestión de inventarios y otras propias del abastecimiento que permitan a las personas desempeñarse de mejor forma en sus funciones o cargos Lo anterior implica comprender la logística desde una mirada sistémica involucrando las competencias del Técnicas, Funcionales y Cognitivas para un desarrollo funcional en compenetración de las actividades claves de compra, almacenamiento, distribución, inventario y abastecimiento, permitiendo el cuestionamiento, razonamiento y búsqueda de soluciones y tomas de decisiones que permitan un mejor desempeño del negocio, la industria y personal

El Diplomado en gestión de recursos humanos es un programa de formación profesional diseñado para conocer los objetivos, las áreas funcionales y estratégicas y las herramientas de la gestión de personas, aplicadas en consideración al marco legal y el entorno sociocultural en el que se encuentra una organización.

Desarrollo de las principales competencias teóricas, metodológicas y prácticas relacionadas con la gestión logística en compra, almacenamiento, distribución, gestión de inventarios y otras propias del abastecimiento que permitan a las personas desempeñarse de mejor forma en sus funciones o cargos Lo anterior implica comprender la logística desde una mirada sistémica involucrando las competencias del Técnicas, Funcionales y Cognitivas para un desarrollo funcional en compenetración de las actividades claves de compra, almacenamiento, distribución, inventario y abastecimiento, permitiendo el cuestionamiento, razonamiento y búsqueda de soluciones y tomas de decisiones que permitan un mejor desempeño del negocio, la industria y personal

El Diplomado en Administración y Gestión del Riesgo es un programa que busca desarrollar en los participantes los conocimientos fundamentales en tópicos estratégicos de finanzas, permitiendo la adquisición de herramientas técnicas (económicas, financieras, análisis de datos) para fortalecer la comprensión y experiencia que requieren los mercados financieros. Del mismo modo, dota de las habilidades necesarias para aquellos profesionales que están ingresando a esta industria o que tienen interés profesional en esta área. Los cursos que se dictan reflejan la diversidad de contenidos que se requieren para tener una sólida formación en finanzas tal que posibilite una progresión laboral exitosa.

El Diplomado en Gestión Financiera es un programa que busca desarrollar en los participantes los conocimientos fundamentales en tópicos estratégicos de finanzas, permitiendo la adquisición de herramientas técnicas (económicas, financieras, análisis de datos) para fortalecer la comprensión y experiencia que requieren los mercados financieros. Del mismo modo, dota de las habilidades necesarias para aquellos profesionales que están ingresando a esta industria o que tienen interés profesional en esta área. Los cursos que se dictan reflejan la diversidad de contenidos que se requieren para tener una sólida formación en finanzas tal que posibilite una progresión laboral exitosa.

En la dinámica competitiva moderna, el gran desafío que enfrentan las organizaciones es la permanente necesidad de creación valor, como respuesta a las expectativas cambiantes y cada vez más exigentes de sus diferentes stakeholders. Para tal efecto, es de vital importancia contar con un Sistema de Control de Gestión Estratégico que cumpla con los siguientes dos objetivos complementarios: Permita una adecuada implementación de las estrategias, a través de un efectivo, oportuno y continuo seguimiento de las decisiones tomadas. Sea un sistema de información robusto que apoye el proceso de evaluación y selección de nuevas estrategias. Sin lugar a dudas, un sistema de control de gestión tradicional basado preponderantemente en la información contable/financiera, ya no es suficiente para hacer frente a los objetivos expuestos. Más bien, se hace necesario contar con un Sistema de Control de Gestión Estratégico, enmarcado en un enfoque sistémico, que recoja de mejor forma la real complejidad de las organizaciones modernas, que vincule efectivamente los grandes objetivos de largo plazo con la operación diaria, y que integre y complemente información financiera con información no financiera.

Se desarrollarán competencias teóricas, metodológicas y prácticas relacionadas con las disciplinas que constituyen a la Ciencia de Datos. Éstas consideran elementos de estadística, aprendizaje automático, ciencias de la computación y visualización, proporcionando una oportunidad para el desarrollo profesional requerido por nuevas exigencias en la industria y el sector público, en lo que concierne al tratamiento de los datos como activos estratégicos. Lo anterior implica comprender el desarrollo de proyectos orientados por datos, desde la formulación de preguntas de negocio, la adquisición, limpieza y análisis de los datos, hasta la generación de conocimiento producto de los análisis que se realizan.

Una/a Data Engineer o ingeniero/a de datos es un/a profesional de la tecnología de la información (IT) que posee habilidades teóricas, metodológicas y prácticas para el escalamiento del flujo de trabajo en proyectos y organizaciones que utilizan datos para funciones analíticas y operativas. Esto implica comprender el desarrollo de proyectos orientados por datos, desde la formulación de preguntas de negocio, y las necesidades y decisiones a tomar en cada una de las etapas de la gestión de una organización. Su objetivo es hacer que los datos sean fácilmente accesibles y optimizar el ecosistema de Big Data de su organización.

El Diplomado en Coaching para el Liderazgo Organizacional pone su énfasis en la formación de líderes coherentes con los desafíos del siglo XXI y la época post pandemia, donde las habilidades del coaching pasan a ser fundamentales para la consecución de objetivos en cada una de las industrias. El presente diploma tiene un importante componente en formar líderes conscientes de su responsabilidad en la gestión a escala humana de las organizaciones.

El Diplomado en Product Manager está diseñado para entregar herramientas que permitan mejorar el desempeño de una organización mediante el diseño de estrategia, planificación, ejecución y lanzamiento de un Producto. Los participantes conocerán la relevancia y podrán desarrollar la comunicación de la marca, diseñar la estrategia de productos, lanzamientos, evaluar resultados y dar seguimiento a las tareas asociadas. Beneficios - Diseñar sólidas estrategias, planificación, ejecución y lanzamiento de un producto. - Creación de roadmap de producto. - Aplicar análisis que permitan mejorar el proceso de toma decisiones en el ámbito de Product Manager. Desarrollar habilidades de coordinación de experiencia de usuario.

En una economía globalizada como la nuestra, donde la información es cada vez mayor y su velocidad instantánea, las oportunidades y los riesgos no están a merced del destino. En este escenario, el conocimiento es la base para tomar decisiones oportunas, y con ello, llevar un manejo apropiado de recursos económicos. Comprendiendo lo anterior, la especialización en Inversiones y Mercados Financieros entrega conocimientos y herramientas a ejecutivos y profesionales, con el fin de aumentar sus habilidades en las diferentes etapas del proceso de toma de decisiones, lo que permite obtener un mejor resultado en la conducción de éstos recursos.

El diplomado en Gestión Integral de Negocios es un programa que busca desarrollar en las y los participantes los conocimientos y habilidades fundamentales para la gestión de personas y organizaciones en ambientes empresariales. Se caracteriza por incluir en su malla cursos tanto de formación disciplinar como talleres de desarrollo de habilidades claves para la gestión como son el liderazgo y el manejo de conflictos. Esto último reconoce que el éxito en la gestión no solamente se obtiene a través del manejo de recursos, sino que además de la gestión adecuada de personas, de quienes emana en última instancia tanto la eficiencia como la innovación organizacional. Se caracteriza además por un enfoque práctico que busca que cada módulo entregue a las y los participantes las herramientas fundamentales de gestión para destacar en su práctica profesional.

El Diplomado en compensaciones es un programa que formación para profesionales de los recursos humanos que deseen especializarse en el diseño y ejecución de sistemas de recompensa y retribución a los empleados, en base a sus competencias, su responsabilidad en la organización y su desempeño, entre otros factores. El plan de estudio considera la compensación desde una perspectiva amplia y moderna, considerando las recompensas extrínsecas e intrínsecas a los colaboradores, la influencia del entorno en la determinación de las políticas salariales, la diversidad generacional, las expectativas de calidad de vida, las oportunidades de crecimiento, el trabajo con sentido, etc.

El presente Programa se orienta hacia la capacitación y perfeccionamiento en el ámbito de los estudios tributarios, a los profesionales y prácticos de las áreas contable, económica y jurídica de las empresas públicas y privadas. Este les permitirá conocer, analizar y evaluar el fenómeno impositivo en su generación, aplicación y efecto en la empresa y en la economía nacional. Proporcionar una visión general del fenómeno impositivo, de forma tal que los participantes logren identificar las principales contingencias tributarias que se generan en las empresas, sus causas, efectos y soluciones. Promover la correcta aplicación práctica de las principales leyes impositivas y las normas financiero-tributarias impartidas por los organismos fiscalizadores, a través de la solución de casos. Capacitar a profesionales y prácticos que trabajen en materias impositivas, en la defensa tributaria de los contribuyentes, mediante el análisis y discusión de problemas y situaciones reales planteadas. Analizar las principales estructuras jurídicas que adoptan las empresas y sus dueños y la influencia de la variable tributaria en éstas, llegando a optimizar los sistemas de determinación de los impuestos y las franquicias tributarias vigentes.

El diplomado en Gestión de Riesgo de Fraude y Prevención de Delitos, está diseñado para cubrir las necesidades de especialización en estas temáticas de profesionales de las áreas de finanzas, contraloría, auditoría interna, gestión de riesgos, compliance y en general, de aquellos interesados en la gestión de riesgos de fraude y prevención de delitos en las organizaciones.

Este Diplomado considera las Normas Internacionales de Contabilidad NICSP, que han sido incluidas por adopción indirecta a la Normativa del Sistema de Contabilidad General de la Nación NICSP-CGR Chile, de acuerdo a la Resolución CGR N? 16 de febrero de 2015, de la Contraloría General de la República, estableciendo los nexos necesarios con las NICSP originales.

El Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Universidad de Santiago de Chile, presenta este Diplomado que busca entregar a sus alumnos el conocimiento de los cambios de la norma chilena, cuyo propósito es homogeneizar la interpretación y el análisis, por medio del uso de las normas internacionales de información financiera, conceptos económicos y financieros para inducir a un proceso de convergencia de normas cuyos alcances son amplios y profundos. La urgencia de asimilación de las nuevas normas de contabilidad se explica aún más si se considera que la internalización de la economía exige reportes ajustados al estándar, cuando las empresas matrices se localizan en las economías desarrolladas del globo.

El programa se centra en la profundización del conocimiento y desarrollo de competencias para que los profesionales que se desempeñan en organizaciones de control, cumplan las exigencias para el ejercicio profesional de la auditoría interna establecidas por el Instituto de Auditores Internos Global. También incluye el tratamiento de las estrategias, técnicas y herramientas para facilitar el cumpliendo de la función con eficacia y eficiencia, apoyando de manera efectiva a los gobiernos corporativos. La sociedad demanda que los auditores se desempeñen con efectividad, para proteger adecuadamente los intereses de los distintos grupos de interés. Para ello es fundamental reforzar su desempeño por medio del conocimiento y desarrollo de habilidades en armonía con el marco internacional para el ejercicio profesional de la auditoría interna.

El presente programa fue diseñado para desarrollar y fortalecer las competencias pedagógicas de los instructores de conducción cumpliendo con las disposiciones reglamentarias del Ministerio de Transporte que exige a los instructores prácticos de escuelas profesionales de conducción, contar con un curso de formación de instructores. Asimismo, profundizar las habilidades pedagógicas del instructor vinculado a las escuelas de conducción del país, que guían y orientan procesos formativos para el desarrollo de competencias asociadas al área del transporte y la conducción.

El Diploma en Políticas Públicas Municipales tiene por objetivo fortalecer las capacidades técnicas y políticas en el proceso de elaboración de políticas públicas. El programa revisa las principales técnicas, enfoques y metodologías en el proceso de diseño, implementación y evaluación de políticas públicas a nivel local y profundiza en ámbitos muy relevantes como son la inversión pública, desarrollo territorial y medioambiente desde la perspectiva de los gobiernos subnacionales.

El Diploma en Gestión Municipal tiene como objetivo fortalecer las capacidades técnicas en gestión municipal. El programa revisa la institucionalidad vigente en la gestión municipal, así como distintas técnicas y enfoques de gestión pública, financiamiento y presupuesto, así como también aborda contenidos y herramientas para la gestión de personas y control de gestión.

Este diplomado está diseñando para entregar los conocimientos necesarios para entender el funcionamiento de vehículos eléctricos, identificar políticas públicas que puedan impulsar su masificación e identificar posibles modelos de negocios asociados a la electromovilidad. Al final del diplomado, el asistente comprenderá los principios de operación de vehículos eléctricos, particularmente de baterías, motores y sistemas de carga. Además, los asistentes podrán desarrollar propuestas de evaluación de esquemas de incentivo y desarrollo de modelos de negocios asociados a electromovilidad.

El programa “Aseguramiento de la Calidad y Acreditación en Instituciones de Educación Superior” entrega conocimientos que permiten preparar y desarrollar el proceso de acreditación institucional de una entidad de educación superior, de acuerdo con la normativa y a los procedimientos vigentes.
Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de organizar y desarrollar el proceso de autoevaluación institucional con fines de acreditación, considerando las distintas etapas del proceso y las evidencias pertinentes de acuerdo con las dimensiones, criterios y estándares definidos.

Todos nuestros cursos cuentan con resolución universitaria. Al finalizar el curso, se entrega certificación otorgada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile, en formato digital y es apostillable.

Se desarrollarán competencias teóricas, metodológicas y prácticas relacionadas con las disciplinas que constituyen a la Ciencia de Datos. Éstas consideran elementos de estadística, aprendizaje automático, ciencias de la computación y visualización, proporcionando una oportunidad para el desarrollo profesional requerido por nuevas exigencias en la industria y el sector público, en lo que concierne al tratamiento de los datos como activos estratégicos. Lo anterior implica comprender el desarrollo de proyectos orientados por datos, desde la formulación de preguntas de negocio, la adquisición, limpieza y análisis de los datos, hasta la generación de conocimiento producto de los análisis que se realizan.